■立体　R05003

京都アートスクール
artschool of kyoto
※課題は変更になる場合があります。
問題
  • 条件に従って立体構成しなさい。
制作条件
  • 立体は、中身のつまった一辺20cmの立方体に、なんらかの方法で穴をあけるか、あるいは切り込みを入れた状態に見えること。穴、切り込みの数は自由。
  • 穴、切り込みは立方体を貫通していること。
    （穴、切り込みが反対側の面まで届いていること）
  • 穴、切り込み面には、必ず曲面があること。
  • 穴、切り込み面に、もみ紙を使ってもよい。
  • 立体は台板に固定しません。
制作材料
  • B3 KMKケント紙　4枚
  • ダンボール板 35x35cm（台板）
制作用具
  • 立体用具一式（コンパス含む）
制作時間
  • ５時間
課題テーマ
  • 条件からの発想
解説
  • 1)条件から発想する立体構成
  • 2)ケント紙による造形
    • 1)条件から発想する立体構成
      条件に違反していないことは最低条件です。その上で、立体としての魅力、意外性など、各自の創意工夫が求められます。
      • 解釈、調査
        まずは、条件の許す範囲を確認する。例えば、条件の中に「閉鎖立体に限定する」という言葉はありませんが、構成された立体が元々「中身のつまった立方体」であるためには、作品は閉鎖立体でなくてはなりません。
      • 発想
        いろいろな発想の方向性があります。例えば、条件に対する意外な答えを提出する（アイデア勝負的方向性）、条件をふまえた上で、材料の特性も活かしながら、立体／空間構成としての魅力を持たせることを重視する（立体／空間表現を重視する方向性）など。
        スケッチブックにスケッチしながら発想しましょう。
    • 2)ケント紙による造形
      白く均質なケント紙は加工精度の差が目立ちやすいといえます。カッティング、接着の技術が求められます。しかし、まずは慣れることです。難しい形にも積極的にトライして下さい。
      • カッティング
        カッティングに使える定規の側を間違えないこと。
        （片側は線を引くため、片側はカット時にナイフを当てるため）
        カッターナイフとはさみを状況に応じて使い分けること。
        カッターナイフ、はさみが立体構成に対応可能なレベルのものか確認すること。
      • 接着
        使用する面と一体ののりしろが良いのか、別にのりしろをつくるべきか、状況に応じて使い分けること。
      • 補強
        しっかりした立方体をつくるためには、立方体各面のうち、穴や切り込みがない面に簡単な補強をしましょう。一辺20cm程度の大きさであれば、L字に折り曲げたケント紙を貼るだけでも十分でしょう。

■導入動画

ＮＥＴ通信実技コースでも同じ課題を制作しています。ＮＥＴ導入動画を参考に予習をしましょう。

サイズ縮小版
同内容の動画で大きさを縮小し軽くした物です。上の動画が再生されない場合こちらを開いてみて下さい。

担当：原田 昌典／上杉 宏嗣
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参考作例